Module 1 : Histoire de la psychologie 

Objectifs du module :

• Comprendre l’évolution de la psychologie.
• Analyser les débats et les questions fondamentales.
• Acquérir des connaissances sur les courants et les figures clés.
• Développer un regard critique.
• Mettre en perspective la psychologie.
• Découvrir les secteurs d’application.

Modalités pédagogiques :

Cours magistraux, travaux dirigés, exercices pratiques et analyses de documents authentiques.

Évaluation :

Contrôle continu (exercices, TD…) et épreuve finale écrite.

Module 2 : les bases de la psychologie et de la philosophie 

Objectifs du module :

• Découvrir les notions fondamentales en psychologie.
• S’initier à l’histoire et à la philosophie de la psychologie pour comprendre son évolution par rapport à d’autres disciplines.
• Acquérir les outils de base de la psychologie à travers la méthode scientifique pour analyser des questions psychologiques. 

Modalités pédagogiques :

• Cours magistraux, travaux dirigés, exercices pratiques et analyses de documents authentiques.

Évaluation :

• Contrôle continu (exercices, TD…) et épreuve finale écrite.

Module 3 : Psychologie comparée et sciences de l’évolution 

Objectifs du module :

• Comprendre les bases théoriques de la psychologie comparée et son lien avec l’évolution.
• Analyser les mécanismes évolutifs qui façonnent le comportement animal et humain.
• Comparer les capacités cognitives, émotionnelles et sociales.
• Identifier les continuités et spécificités de la cognition humaine dans une perspective évolutionniste.

Modalités pédagogiques :

Cours magistraux, travaux dirigés, exercices pratiques et analyses de documents authentiques.

Évaluation :

Contrôle continu (exercices, TD…) et épreuve finale écrite.

Module 4 : Etique et méthodes de la psychologie 

Objectifs du module :

• Comprendre les principes fondamentaux de l’éthique en psychologie : respect de la dignité, confidentialité, consentement éclairé, intégrité professionnelle.
• Identifier les normes et cadres juridiques.
• Développer une réflexion critique sur les enjeux éthiques liés à la collecte, l’analyse et l’interprétation des données.
• Être capable d’identifier, d’analyser et de résoudre un dilemme éthique en mobilisant les principes déontologiques et les méthodes de décision responsables en psychologie.

Modalités pédagogiques :

Cours magistraux, travaux dirigés, exercices pratiques et analyses de documents authentiques.

Évaluation :

Contrôle continu (exercices, TD…) et épreuve finale écrite.

Module 5 : Psychologie, éducation et développement 

Objectifs du module :

• Comprendre les principaux modèles du développement humain (cognitif, socio-affectif, langage, moral) et leurs implications éducatives.
• Analyser l’influence des contextes éducatifs (famille, école, milieu social) sur le développement de l’enfant et de l’adolescent.
• Identifier les besoins psycho-éducatifs des apprenants selon leur âge et leur profil.
• Mobiliser les connaissances psychologiques pour concevoir des pratiques pédagogiques adaptées et favoriser la réussite scolaire.

Module 6 : Langues étrangères (français/anglais) 

Objectifs du module :

• Développer les compétences linguistiques et communicationnelles en français et en anglais nécessaires aux études universitaires et à la compréhension de documents académiques.
• Renforcer des compétences transversales utiles aux études supérieures.

Compétences visées :

• Améliorer la maîtrise des structures grammaticales et du vocabulaire académique.
• Comprendre des textes écrits et oraux en français et en anglais en lien avec le domaine d’étude.
• Produire des écrits académiques simples et cohérents.
• Renforcer l’expression orale en contexte universitaire (présentation, discussion).

Modalités pédagogiques

Cours magistraux, travaux dirigés, analyses de documents authentiques, activités orales interactives.

Évaluation :

Contrôle continu (tests, exercices, productions écrites/orales) et examen final écrit.

Module 7 : Méthodologie de Travail Universitaire (MTU) 

Objectifs du module :

• Structurer un espace de travail approprié en fonction de  l’environnement : privilégier le calme, prévoir un espace dédié, disposer d’une bonne connexion, etc.
• Acquérir des méthodes de travail efficaces.
• Adapter le rythme de vie de l’étudiant pour favoriser les apprentissages.
• Familiariser les étudiants avec de nouvelles modalités d’enseignement.

Modalités pédagogiques :

Cours magistraux, travaux dirigés, exercices pratiques et analyses de documents authentiques.

Évaluation :

Contrôle continu (exercices, exposés, Quiz, TD…) et épreuve finale écrite.